Kerstmis is in 't land

Kerstmis is in 't land en de meisjes van het eerste leerjaar zullen het geweten hebben! We waren vorige week al begonnen met de adventskrans in de klas. Elke week mogen we een kaarsje meer laten branden tot het Kerstmis wordt. Dinsdag hebben we de kerstboom in elkaar gezet. Elke dag breng er wel iemand iets mee om de boom verder te versieren, om er nog een beertje bij te zetten of om de klas wat gezelliger te maken. Dat vind ik echt heel tof! We hebben al hard moeten werken en al een aantal toetsen moeten doen, maar er werd ook al wat geknutseld. Gisteren zijn we begonnen aan een kerstbal van papier-maché. De meisjes begonnen met het verscheuren van kranten, kozen nadien een ballonnetje uit en mochten deze dan vol lijm smeren om vervolgens met de kranten te bedekken. Dank aan juf Greet omdat ze de lijm voor ons maakte! In het begin bleven de meeste meisjes wat voorzichtig, maar eens ik getoond had dat ze ook met de handen in de lijm mochten zitten en ermee wrijven over de ballon, werden er typische meisjeskreten gelanceerd. "eikes!", "whaaaa", "bah, dat is vies!" Maar goed, het belangrijkste was dat ze toch verder deden en uiteindelijk ook het gewenste resultaat hadden : een ballon volgekleefd met kranten. Deze laten we nu een paar dagen goed drogen. Volgende week gaan we dit nog verder afwerken met kerstservietten en maken we er nog wel iets van! Vandaag hebben we, samen met de jongens, een mooie kerstengel gemaakt. Het was mij wel net iets te druk om ook nog eens foto's te gaan nemen vandaag... De knutselwerkjes krijg je eind volgende week mee! En zo tikt het klokje verder en tellen we samen af naar Kerstmis.

Schrijven in het eerste leerjaar

1 van de vele voldoeningen in het eerste leerjaar is toch wel dat de meisjes op het einde van het schooljaar kunnen schrijven. Het is ook één van mijn favoriete dingen om de kinderen aan te leren.
We starten altijd met een opwarming van de handjes en de vingers. Dat is nodig om de pols vlotter te laten bewegen en geen krampen in de vingers te krijgen bij het vasthouden van het schrijfpotlood.

Vervolgens vertel ik een kort verhaaltje over professor Odette die met haar letterkever op zoek gaat naar andere letterkevertjes. Het kevertje dat ze vinden, draagt op zijn rug de letter die we gaan leren schrijven.
We schrijven de letter in de lucht, op de bank en op uitwisbare schrijfblaadjes.

En dan komt het...een moment waar ik zo van kan genieten : de meisjes zijn geconcentreerd bezig om mooi en juist te schrijven. Met een mooi schrijfliedje op de achtergrond gaat het helemaal vlotjes en komt er in een drukke klas een 'zen' gevoel naar boven.
Ondertussen heb ik de tijd om bij iedereen een kijkje te gaan nemen en te helpen waar nodig.
Dit moment wil ik graag met jullie delen! Kijk maar naar het filmpje.

Koekjes bakken tijdens hoekenwerk 3

Een nieuwe kern bij taal = een nieuw hoekenwerk.
Dit hoekenwerk heeft zeker en vast een reeks van activiteiten waar de kinderen erg van gaan houden (en niet alleen de kinderen...)!
Ze leren namelijk een aantal woordjes waar we echt iets mee kunnen doen in de klas zoals zeep en koek.
Zo kunnen ze bij juf Stefanie zeepjes maken aan de hand van een stappenplan.
Op het einde zal elk kind een 3-tal zelfgemaakte stukken zeep kunnen meenemen naar huis. Oh, wat gaan die kindjes lekker ruiken! :-)
En dan is er ook een hoekje waarbij heel de klas heerlijk gaat ruiken : koekjes bakken.
De kinderen mogen onder begeleiding de ingrediënten afwegen, in een kom doen, alles mixen en vervolgens in bolletjes op de bakplaat leggen. Iedereen leert hier dat koken leuk is en niet moeilijk hoeft te zijn.
En superleuk is dat ze met hun vingers het deeg van de kloppers mogen strijken om er eens van te proeven.
De koekjes gaan in een zakje mee naar huis zodat heel het gezin er mee van kan genieten.
Op 25 minuutjes kan elk kind toch 3 à 4 koekjes maken.
Zin in meer? Vraag gerust het recept en probeer het zelf ook maar eens.

Bert de verhalensprokkelaar

Een tijdje geleden mochten we in De Kroon gaan luisteren naar Marjolein die haar boek 'Tram BXL' kwam voorstellen aan ons. Een fantastisch zoekboek waarbij ze ook zichzelf, haar man en haar dochtertje in het boek getekend had. Geweldig toch he!?
Ik ben altijd wel jaloers geweest op mensen die zoveel creativiteit hebben om zelf boeken te tekenen en te schrijven.
En nu...nu is het onze beurt om zelf een boek te maken!
We kregen voor de vakantie reeds de eerste workshop waarbij de kinderen op een begeleide manier tekeningen maakten. De meisjes moesten in duo's bij een groot papier gaan zitten en vervolgens tekeningen maken. Deze tekeningen begonnen aan de rand van het blad en bij elke nieuwe tekening gingen de meisjes wat dichter en dichter naar elkaar toe. Op het kruispunt werd dan verwisseld van plaats en mochten ze in elkaars tekening verder tekenen.
Bij dit eindresultaat werd dan een verhaal bedacht. We maakten daar een korte schets van om ons verhaal niet meer te vergeten en namen dit mee naar de klas.

Gisteren was het zo ver : de meisjes werden ondergedompeld in een wereld vol verhaaltjes van Bert.
Hij verzint zelf verhaaltjes maar vraagt ook aan mensen naar hun verhalen. Zo verzamelt hij steeds meer verhalen.  Heel zijn huis ligt vol verhalen, zelf in zijn bad!
Maar gelukkig had hij ook nog een plaatsje om naar ons verhaal te luisteren, het mee verder uit te diepen en het mee te nemen naar zijn huis. Dit verhaal zal nu omgetoverd worden tot een kinderboekje.
Over de inhoud van het verhaal ga ik nog niets verklappen...Ik vertel jullie meer als 'ons boek' (leuk om dit te zeggen :-) klaar zal zijn.

Hoekenwerk kern 2

Gedurende 3 weken werken we aan een bepaald thema in onze taallessen.
Juf Nancy en ik proberen dit thema zoveel mogelijk te laten leven tijdens ons hoekenwerk.
Tijdens dit hoekenmoment gaan de meisjes en jongens met elkaar samenwerken in een hoek.
Enkele voorbeelden van de hoeken in thema 2 :

- Een doktershoek waar er een dokter de patiënten onderzoekt en verzorgt.

- Een ontdekhoek waarbij het lichaam ontdekt wordt door ons te wegen, te meten, een oogtest te doen, een looptest te doen en tenslotte proberen we ook onze veters te knopen.

- Een mediahoek waarbij een taalspel op de computer gespeeld kan worden en waarbij er in de luisterhoek een taakje uitgevoerd wordt.

- Een taalhoek waarbij de prenten van het ankerverhaal (dit is het verhaal waarmee we ons thema starten) in chronologische volgorde moeten gekleefd worden.
- Bij juf Stefanie wordt er altijd muzisch gewerkt. In dit thema maken de kinderen een stethoscoop.

Meestal is er ook een rekenhoek, schrijfhoek, stempelhoek,...

De kinderen voeren telkens een opdracht uit gedurende 25 minuten.
Nadien is er een wisselmoment.
De kinderen doen dus op 1 dag 2 hoekjes en zijn na 3 weken helemaal rond met alle hoekjes.
Na deze 3 weken starten we ook met een nieuw taalthema en dus ook weer een heel nieuw hoekenwerk!
Het vergt wat tijd om dit in elkaar te steken en te organiseren, maar het loont zeker de moeite.
Hieronder kan u wat foto's bekijken van het hoekenwerk waar we nu mee bezig zijn.
Volgende week starten we met een nieuwe hoekenronde.

Een sportieve voormiddag : de scholenveldloop

Beste lezers,

Jullie hebben er ontzettend lang op moeten wachten, waarvoor mijn excuses...
Maar hier is eindelijk een berichtje over de scholenveldloop.
Die begon meteen met een stevige opwarming waarna de meisjes van het eerste leerjaar meteen mochten starten met lopen. Iedereen was enorm gemotiveerd en heeft zich ook goed ingezet!
Het was heel fijn dat niemand opgegeven heeft. Eloïse was meteen bij de eersten als snelste weg en dat heeft ze ook tot het einde volgehouden. Ze behaalde een verdiende 2e plaats en kreeg hiervoor een zilveren medaille. Proficiat, Eloïse! Mama, papa en jouw 2 zussen zullen zeker wel fier zijn op jou.
Na afloop kreeg iedereen een sappige appel en een verfrissend watertje.

Na even rusten was iedereen klaar om er weer goed in te vliegen.
Meester Bram nam meteen de touwtjes in handen om de kinderen te begeleiden tijdens een aantal sportactiviteiten. Nee, Philippe Geubels, deze LO-leerkracht stond niet met zijn handen in zijn zakken! :-)
We begonnen met de parachute, gingen nadien touwtrekken en touwspringen om vervolgens af te sluiten met een leuke dans bij de dansleerkracht.

Kortom, het was een zeer sportieve voormiddag waar we als klas enorm van genoten hebben om allemaal samen deel te nemen aan alle leuke activiteiten. Ideaal voor een goede teamspirit!
Bedankt aan al mijn meisjes omdat ze zich zo goed ingezet hebben. Dat was heel fijn!
Ook bedankt aan meester Bram voor de superbegeleiding en juf Lies om hier en daar mee een oogje in het zeil te houden.

Tot binnenkort,
Juf Nena

Proficiat, Loane!

Het was weer een prachtige dag om buiten te vertoeven.

Loane werd vandaag 6 jaar en dat hebben we zeker gevierd!

Ze koos Keasia om haar te helpen want die 2 zakken vol lekkers waren echt wel zwaar! Loane hield er niet zo van om de verjaardagshoed op te zetten dus beperkten we dit tot de fotomomenten. Het vuurwerk op de cake vond iedereen spectaculair!

Het was alleszins eens iets anders dan kaarsjes.

Er werd uiteraard ook gedanst, maar die beelden houden we binnen de klasmuren...

We genoten van een heerlijk stukje cake met een lekker glaasje fruitsap erbij in de tuin.

Nadien mocht iedereen nog 10 minuutjes op de speeltuin spelen.

Hopelijk heeft Loane een fijne dag gehad.

Proficiat meid!

Meer, minder of evenveel?

Vandaag was er eindelijk een rekenlesje waarbij de meisjes oefeningen konden maken op het 'toverbord'.
Geweldig om die gezichtjes te zien stralen wanneer ze naar voor mogen komen.
Ja, dat is het geluk van het eerste leerjaar. Daar doen ze dat allemaal nog graag :-)
We oefenden de rekenbegrippen 'meer, minder, evenveel' op een speelse manier.
Na elke oefening kregen de meisjes een leuke feedback van de computer met uitspraken als : prima werk, dat is knap, goed gedaan. -> Dit deed de oogjes nog wat meer glunderen.
Leve het toverbord! Iedereen gelukkig!

Ook aan de banken werd er flink gewerkt.
Deze meisjes zijn echt al prima gestart. Houden zo!

Een nieuw schooljaar met 22 toffe meiden!

Het nieuwe schooljaar is weer van start gegaan. Na 2 heerlijke vakantiemaanden, had ik echt wel zin om terug van start te gaan.
En ik was niet de enige want 22 meisjes kijken mij al 3 dagen vol verwachtingen aan...
We leerden al 2 woordjes lezen : ik, maan.
Vandaag hebben we voor het eerst een letter leren schrijven : de 'i'.
We hebben al gelezen, geschreven, gerekend, gezongen, geknipt en geplakt, gekleurd, over koning Filip geleerd en er was dinsdag zelf nog even tijd over om te gaan klimmen en klauteren in het olifantenpark.
Een goede start toch, denk ik?
Donderdag gaan we het paleis van koning Filip bezoeken. Een verslagje hierover zal zeker volgen!
Een superstart voor een superschooljaar!
Tot binnenkort.

Aan de slag voor vaderdag!

Beste papa's,

Zondag kregen jullie allemaal een geschenkje van jullie kinderen. (Hoop ik toch?)
Bij ons kreeg elke papa een houten plankje waar elk meisje een zon in had getimmerd met in het midden een foto.
Eerst moesten de plankjes blauw geschilderd worden. Dat moest dan de lucht worden waar de zon zou inkomen.

 

 

Het heeft even geduurd voordat de kinderen hun hamer meebrachten. En de juf die moest maar zeuren tot iedereen eindelijk haar hamer meebracht.

Waarschijnlijk geloofden de ouders niet dat de meisjes dit werktuig zouden nodig hebben in het eerste leerjaar. Maar niets was minder waar!

En weten jullie, papa's, dat die dochters van jullie hier soms ook even voor hebben moeten afzien....

Hier en daar klopte er wel eens iemand op haar vinger en af en toe stond er ook wel een nageltje scheef...Ach ja, geen grote ongelukken hoor!



Ons Marie had op haar vinger geklopt...

 
Daar waren de meeste meisjes niet tevreden mee. Uiteraard is het normaal dat een meisje van 7 jaar de nageltjes nog niet helemaal recht kan in haar plankje kan timmeren. En wat de juf zegt, dat is meestal waar! Gelukkig maar want anders waren er veel meisjes ongelukkig geweest.
Er waren ook al kinderen bij die al geleerd hadden om met een hamer te werken.
Ja, dat hadden ze van papa geleerd! Die waren al klaar met timmeren nog voor dat de juf iedereen had verder geholpen. Super!
Hopelijk waren alle papa's dan ook fier op hun dochters want ik vond alvast dat ze erg hun best gedaan hadden.
Ik hoop nu wel dat iedereen dit plankje een mooie plaats aan de muur zal geven...

Een swingende cultuurnamiddag

Maandag zijn we allemaal met de toetsen gestart. Dat betekent toch wel een zware periode voor de kinderen. Elke dag moeten ze oefenen voor hun toetsen, op school moeten ze dan hun best doen om die toetsen goed te maken en nadien moeten ze nog eens extra goed opletten in de klas tijdens de herhalingslessen. Ja, het is nog eventjes doorzetten nu!
Gelukkig konden we deze namiddag al even ontspannen tijdens een heerlijke cultuurnamiddag.
We trokken met heel de school naar de gemeentelijke feestzaal waar we konden genieten van een heus dansspektakel.

Jongens en meisjes tussen 11 en 14 jaar oud uit Georgië dansten er voor ons een reeks van volksdansen.
Deze kinderen moeten elke dag hard werken om ons deze dansen te kunnen demonstreren.
Ze moeten ook wel 3 maanden lang zonder hun ouders op pad om de shows te geven. Gelukkig zijn hun juffen en meesters er wel bij.
De meisjes dansten in mooie, lange kledij. De jongens waren stoerder gekleed en dansten met stokken en zwaarden!

 

Tijdens de pauze dronken we een lekker drankje en haalden we buiten even wat frisse lucht.

Een leuke namiddag, dat was het zeker!

We hebben ons weer wat kunnen oppeppen om er morgen weer goed in te vliegen op school.

Denk eraan : op tijd gaan slapen tijdens deze periode he!

Op schoolreis!

Vandaag was het eindelijk zo ver...Na een heel schooljaar hard werken werden we beloond met een supertoffe schoolreis! We begonnen onze dag alvast met een heerlijk zonnetje. Daar werd iedereen al heel vrolijk van. Met de tram reden we tot aan het Atomium waar we een bezoek brachten aan Mini-Europa. Hier hadden we heel bewust voor gekozen want eind augustus zal dit kleine wereldje voor altijd gesloten worden... We zagen er hoe de Thalys via tunnels onder het water door kan rijden, hoe een brand geblust werd, een vulkaanuitbarsting. We hoorden ook verschillende volksliederen en zagen een waaier aan belangrijke gebouwen uit Europa. De meisjes van het eerste kennen nog niet veel van de rijke wereldcultuur maar toch was iedereen erg geïnteresseerd en gemotiveerd! Vervolgens werden we opgehaald door de bus die ons recht naar het domein van Huizingen bracht. We genoten er samen van een gezellige picknick. Alle meisjes stonden te springen voor de topactiviteit : zwemmen in het openluchtzwembad. En ja, het was een echt succes! Geen gezeur, geen ruzies, geen kindjes die zich begonnen te vervelen. Neenee, het was echt een waterpret van jewelste! En dat mocht ook wel met het warme weer van vandaag. Als kroon op het werk kreeg iedereen nog een lekker ijsje. Ik hoop dat alle meisjes, leerkrachten en de directeur genoten hebben van deze dag. Ik alvast wel! We zetten ons nu allemaal nog even in om goede eindtoetsen te doen zodat we nadien ons schooljaar in schoonheid kunnen eindigen. Aan iedereen veel succes en moed toegewenst voor deze laatste werkweken!

Ons laatste bibliotheekbezoekje

Dinsdag gingen we voor de laatste keer dit schooljaar naar de bibliotheek. Een jaar lang kozen de meisjes telkens 2 boeken uit die ze leuk vonden om zo weer wat bekender te worden in de wereld van de verhalen.

In het begin waren dat prentenboeken.

Nadat de meisjes leerden lezen, kregen ze na een testje ook een AVI-niveau. Dit zegt op welk niveau zij zich bevinden voor lezen. Zo konden ze ook op ontdekking gaan in de echte leesboekjes. Daar moesten ze dan elke avond 1 of 2 pagina's in lezen. Hopelijk deden ze dit ook echt...

 

We gingen ook 1 keer naar een hele leuke voorleesnamiddag in de bib.

Daar hebben de kinderen echt van genoten! En ja, de juf heeft toen ook ontzettend gelachen.

Vooral dan bij het verhaal over de boerderij waarbij alle dieren dachten dat ze een ander dier waren.

Een blaffende eend, een loeiend varken,...heel grappig was dat!

Het werd dan ook wel fantastisch verteld.

De kinderen zijn het ook nog niet vergeten. Heel regelmatig hoor ik nog 'tikke takke, tikke takke, tikke takke tijd'.

Ik merkte dit jaar wel dat het vaak moeilijk was voor de kinderen om zich aan de afspraak 'stilte in de bib' te houden... Het is dan ook wel druk om met een groep van 19 meisjes boekjes te gaan uitkiezen. Volgend schooljaar ga ik het in 2 groepen organiseren. Zo is er meer rust en tijd voor iedereen. En zo leren we toch elk jaar nog bij he!

Dag bibliotheek, bedankt voor een fijn schooljaar en tot de volgende keer!

Verkeersparcours met fiets en step!

De meisjes van 1M hebben vandaag niet alleen genoten van het mooie weer buiten, maar ook nog eens van het rijden met hun fiets of step. Iedereen deed haar best om de opdrachten zo goed mogelijk uit te voeren! Ze moesten slalommen, een 8 maken rond de kegels, rond de hoepel rijden alsof het een rond punt was, met 1 hand rijden, tussen kegeltjes rijden op een afstand van 50cm,... Kortom, het was leuk maar toch ook wel wat hard werken! Aan het eind van de rit was iedereen toch wel pompaf! Ja, daar doen we het voor he!

Fruit eten is gezond!

Elke woensdag eten we allemaal samen een stuk fruit in de klas.
Nu ja, we eten niet altijd in de klas...
Een kiwi eten ziet er heel simpel uit, maar met een hele groep komt er toch wel wat meer bij kijken!

De kiwi's moeten gesneden worden, opgegeten met een lepeltje (wie wil) en nadien moeten die lepels ook nog eens afgewassen worden. Zo zijn we al snel een lesuurtje kwijt!

Om het onszelf gemakkelijk te maken, aten we onze kiwi in de eetzaal op.

 

Nadien kon iedereen haar eigen lepeltje meteen netjes afwassen en terugleggen waar het thuishoort.
Sommigen hadden nog nooit een kiwi gegeten. Iedereen deed haar best om te proeven en voor vele meisjes viel het wel in de smaak! Geslaagd Tutti Frutti project dus.